Voor deze website is het gebruik van cookies vereist, klik hier voor meer informatie. later opnieuw tonen ik ga akkoord met cookies
 
  • Taal in het montessorionderwijs
    Bezoekers:
  • Van losse kaarten tot methode

    In 1994 werd een werkgroep opgericht om begrijpend lezen in het montessorionderwijs te onderzoeken. Er is een set kaarten ontwikkeld door Andre Gilara en Ab van der Veen op basis van strategieën. Deze set is in een beperkte oplage gemaakt en is inmiddels niet meer verkrijgbaar.

     

    In het jaar 2008 heeft Thieme Meulenhoff het idee overgenomen en verwerkt in de methode 'Overal Tekst'. Van idee tot methode in pakweg 20 jaar.

     

    De beide versies kunnen naast elkaar gebruikt worden. De montessoriversie geeft meer vrijheid, Overal tekst is meer gestructureerd en CITO conform.

     

    In principe zijn alle methodes goed. U maakt de keuze.  Wilt u weten hoe 'Overal Tekst' inzetbaar is, bekijk dan het volgende clipje.

     

  • Overal Tekst

    Leerlijnen

    Binnen het montessorionderwijs moeten de leerlijnen helder zijn. Welke strategieën kun je aanbieden bij welk kind. Daarvoor heb je als leerkracht een overzicht nodig welke strategieën je wanneer moet aanbieden.

     

    Welke leerstof wanneer aanbieden?

    Overzicht is ook belangrijk om leerdoelen helder te krijgen. Een regelmatige vraag van de onderwijsinspectie is 'Welke leerstof biedt u aan en wanneer'.

     

     

     

 
Add to Yurls