Voor deze website is het gebruik van cookies vereist, klik hier voor meer informatie. later opnieuw tonen ik ga akkoord met cookies
 
  • Taal in het montessorionderwijs
    Bezoekers:
  • Woordenschat info
  • Woordenontwikkeling wordt gebruikt bij

     

    Luisteren

    Het gaat dan om de woorden die we begrijpen als we luisteren.


    Spreken

    Waarbij het gaat om de woorden die we tijdens het spreken gebruiken.

     

    Leeswoordenschat,

    Waarbij het gaat om de woorden die we tijdens het lezen begrijpend.


    Schrijfwoordenschat

    Waarbij het gaat om de woorden die we tijdens het schrijven/stellen gebruiken.

  • Impliciete en expliciete instructie

     

    Impliciet door instructie
    o voorlezen
    o veel lezen over allerlei onderwerp (zeer belangrijk!)
    o taalrijke omgeving (praten en discussie over onderwerpen)


    • Expliciet door instructie:
    o specifieke woorden behandelen
    o ontwikkelen woordbewustzijn
    o strategieën voor het leren van onbekende woorden

     

    Koppel de woorden aan uw kosmisch onderwerp. 

     

  • Hoe kun je de woordenschat stimuleren?

     

    Besteed in de onderbouw veel aandacht aan woordenschat en dan met name op
    expliciete wijze.


    Leer de kinderen goed lezen. De meeste woordenschat wordt door lezen verworven!
    De toename woordenschat hangt vooral van lezen af (Cunningham & Stanovich,
    1998).

  • Kies een brede aanpak!

     

     directe en indirecte instructie

    herhaling
    • veelvuldig confronteren met nieuwe woorden
    • woorden in contexten plaatsen
    actieve betrokkenheid bij leerlingen creëren
    • gebruik maken van multimedia

     

    Veel laten lezen

    - Op school en thuis

    - Rijke leeromgeving

    - Veel verschillende soorten teksten

    - Richten op specifieke woorden en hun betekenis

  • Achtergronden woordenschat
  • Woordenschatontwikkeling
  • De cirkel van het woordenschatonderwijs
  • Woordenschatontwikkeling
  • Woordenschatontwikkeling
  • Woordbetekenis

     

    Ken ik dit woord?


    • Moet ik weten wat dit woord betekent om te begrijpen wat ik lees?


    • Als het woord belangrijk is, wat weet ik dan al over dat woord?


    • Wat heeft het woord te maken met wat ik lees? Waar verwijst het naar?


    • Hoe wordt het woord in de zin gebruikt? Geef het een beschrijving of laat het een
    actie zien?


    • Kan ik aan delen van het woord betekenis verlenen?


    • Weet ik genoeg over het woord?


    • Heb ik meer informatie nodig?


    • Hoe kan ik aan meer informatie over het woord komen?

    Moet ik dat aan iemand vragen of zoek ik het in een woordenboek of op internet op?


    Leerlingen moeten leren hoe ze het beste een woordenboek, encyclopedie of internet kunnen

  •  Computerprogramma's

     

    WoordenSTART (Ambrasoft, groep 1 en 2)


    Woorden vangen (Zwijsen, groep 1 en 2)


    Taaljournaal (Malmberg, groep 4 - 8)


    Woordenschatprogramma Zwijsen (4 - 8)

 
Add to Yurls